terça-feira, 25 de dezembro de 2018
terça-feira, 11 de dezembro de 2018
domingo, 2 de dezembro de 2018
Mistura de Alegria: FORMANDO PALAVRAS NA SEQUÊNCIA ALFABÉTICA, IMPRIMI...
Mistura de Alegria: FORMANDO PALAVRAS NA SEQUÊNCIA ALFABÉTICA, IMPRIMI...: Bom dia amigos e visitantes! Vejam a novidade de hoje! Formar palavras , para que o aluno possa desenvolver na escrita e na compreensão ...
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Mistura de Alegria: MODELOS DE BRINQUEDOS RECICLÁVEIS, GARRAFA PET, CÁ...: Boa tarde, meus amigos. Mediante a crise que estamos vivenciando, falta de verbas para compras de brinquedos e materiais pedagógicos nas es...
sexta-feira, 9 de novembro de 2018
quarta-feira, 4 de julho de 2018
quinta-feira, 28 de junho de 2018
terça-feira, 12 de junho de 2018
terça-feira, 8 de maio de 2018
Deficiência Auditiva : Sugestões de atividades pedagogicas para alunos co...
Deficiência Auditiva : Sugestões de atividades pedagogicas para alunos co...: http://iparadigma.org.br/arquivos/cartilha%20atividades%20inclusivas.pdf
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segunda-feira, 30 de abril de 2018
sexta-feira, 27 de abril de 2018
turminha aplicada : A EVOLUÇÃO DO DESENHO INFANTIL
turminha aplicada : A EVOLUÇÃO DO DESENHO INFANTIL: A EVOLUÇÃO DO DESENHO. Realismo Fortuito Involuntário No desenho involuntário, a criança desenha para fazer linhas, sem se pre...
A EVOLUÇÃO DO DESENHO INFANTIL
A EVOLUÇÃO DO DESENHO INFANTIL
A EVOLUÇÃO DO DESENHO.
Realismo Fortuito Involuntário
No desenho
involuntário, a criança desenha para fazer linhas, sem se preocupar com
imagens, porque não tem consciência de que as mesmas linhas podem representar
objetos. Aparecem figuras em forma de mandalas, radiais e sóis.
involuntário, a criança desenha para fazer linhas, sem se preocupar com
imagens, porque não tem consciência de que as mesmas linhas podem representar
objetos. Aparecem figuras em forma de mandalas, radiais e sóis.
Realismo Fortuito voluntário
Neste
período os desenhos da criança passam por três fases, primeiro ela inicia o
desenho sem ter um objeto em mente e ao final da produção nomeia o desenho de
acordo com que achar parecido, depois ela tem um objeto em mente, pode até
verbalizar o que deseja desenhar, inicia o desenho, mas ao finalizar interpreta
o desenho diferente da intenção inicial e, por fim, a intenção inicial da
período os desenhos da criança passam por três fases, primeiro ela inicia o
desenho sem ter um objeto em mente e ao final da produção nomeia o desenho de
acordo com que achar parecido, depois ela tem um objeto em mente, pode até
verbalizar o que deseja desenhar, inicia o desenho, mas ao finalizar interpreta
o desenho diferente da intenção inicial e, por fim, a intenção inicial da
criança de
representar coincide com sua interpretação final.
representar coincide com sua interpretação final.
Girino
O girino é
quando a criança desenha
quando a criança desenha
apenas
cabeça e membros, traduzindo a forma como ela concebe seu corpo, ou
cabeça e membros, traduzindo a forma como ela concebe seu corpo, ou
seja, a
cabeça é centro de tudo que ela se relaciona, e os membros que a leva para
cabeça é centro de tudo que ela se relaciona, e os membros que a leva para
os lugares.
Badameco
É a noção
de corpo traduzida pela incapacidade sintética do pensamento, percebe se a falta de simetria e forma do mesmo,
além da ausência de roupas.
de corpo traduzida pela incapacidade sintética do pensamento, percebe se a falta de simetria e forma do mesmo,
além da ausência de roupas.
Realismo intelectual
É a fase
mais rica do desenho infantil, onde necessariamente a criança desenha tudo que
sabe do objeto, não da maneira como vê, mas da maneira que consegue, dependendo
do domínio de convenções gráficas que possui.
mais rica do desenho infantil, onde necessariamente a criança desenha tudo que
sabe do objeto, não da maneira como vê, mas da maneira que consegue, dependendo
do domínio de convenções gráficas que possui.
Realismo Visual
A criança
passa a representar apenas os elementos visíveis do objeto,
passa a representar apenas os elementos visíveis do objeto,
Iniciando-se
as noções de perspectiva e as relações projetivas e euclidianas.
as noções de perspectiva e as relações projetivas e euclidianas.
Seus
desenhos possuem uma cena e são representados com efeitos especiais que indicam
movimento.
desenhos possuem uma cena e são representados com efeitos especiais que indicam
movimento.
sábado, 31 de março de 2018
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